7月21日上午，教育部全国中小学教师继续教育网培训专家、教育部“国培计划”示范项目主讲专家、“国培计划”四川教育学院初中语文培训班首席专家、四川省教育厅新课程培训专家、四川省省级骨干教师培训专家、四川省送教讲学专家、成都师范学院中文系党总支书记李德树教授在公司第五教学楼北201教室为“国培”小学语文班学员开展了一场题为“小学语文教学模式的类型与发展”的专题讲座。

为了更好的实现交流、合作探讨的目的，李老师首先对学员们的年龄、教龄作了详细的了解，并谈到“国培”的理念就是“训之获，训之乐，训之美”。整个讲座过程分为原理讲授，合作探究。李老师调侃道：“理论的学习会很枯燥，但是会有所收获，后面的讨论学习大家会轻松快乐一些”。

理论的学习内容如下：什么事教学模式；教学模式有何用；教学模式的结构；教学模式的特点；教学模式的类型；教学模式的历史演变与发展趋势；教学模式的建构与交流各种教学模式概介；教学模式的选择和应用。以上九个要点的学习，李老师都列举了具体可感的例子方便学员理解，讲授过程中叮嘱学员们记下这些教学模式的方式方法，学以致用。

原理讲授完后，开始了合作探究交流环节。李老师首先向学员们推荐了全国知名的教学模式：邱学华尝试教学法、卢仲衡自学辅助教学法、李吉林情景教学法、张思中十六字教学法、王敏勤的和谐教学法等。除此之外，还介绍了全国著名中学的教学模式，如洋思中学“先教后学，当堂训练”、杜郎口中学“预习-展示-测评”、昌乐二中“员工主讲，智慧生成”的教学改革。李老师希望这些教学模式可以为所有学员带来一定启发。

紧接着，李老师把全班学员分为几个小组，参与式讨论：什么样的的教学模式是可行的？在各小组内部争相发言，积极讨论，课堂瞬间变得沸腾起来，最后每小组发言人上台陈述本组的讨论结果，有的谈到了阅读教学模式，有的谈到了作文教学模式，还有语文整体教学等。教学模式的讲授和讨论尽管有些枯燥，但是通过这样的学习过程，学员们可以了解更多的教学模式和方法，以便运用到自己的教学中去。（图/文：岳鹏程）